6～8岁男童静态平衡能力测试与评价指标体系的建立

• 作者: 付丽敏 周建伟 崔景辉
• 来源期刊: 中国组织工程研究与临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 静态平衡 测试 评价指标体系
• 年，卷（期）: 2009,（46）
• 所属期刊栏目: 技术与方法
• 页码范围: 9121-9124
• 页数: 4页
• 分类号: R87
• 字数: 4807字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8225.2009.46.026

摘要

目的:对6～8岁儿童的静态平衡能力进行测试,建立评价指标体系.方法:按照随机抽样的方法,在河北省内4个地区,8个县(市),16所小学及幼儿园,随机抽取6～8岁男童388人进行测试.对受试者的要求是:没有从事系统体育训练、无近视、身体形态正常无明显肥胖者.采用中国科学院合肥智能研究所生产的平衡测力台、计算机及配套软件,在室内对所有测试者进行6种姿态的测试,6种姿势分别为双脚站立,双眼睁开(紧闭);左腿站立,双眼睁开(紧闭);右腿站立,双眼睁开(紧闭).采用该实验设备有关评价平衡能力的6项指标,即包络面积X方向平均值、Y方向平均值、R值、单位时间轨迹长度、轨迹位置均方差.结果:所有指标原始筛选结果显示,姿势由原来的6种缩减为4种,指标由原始的36项缩减为24项.聚类分析的二次筛选结果显示,分别以4种姿态进行聚类分析,选取各类的典型指标,指标有24项缩减为17项.因子分析的3次筛选结果显示,对2次筛选后所剩的17项指标进行因子分析,总结出7个因子.分别选出7个因子的7个代表指标作为评价静态平衡能力的综合评价指标,建立6,7,8岁男童静态平衡能力的综合评价指标体系.结论:建立了3套针对于6～8岁男童的静态平衡能力的7项指标评价体系.对静态平衡能力的评价应采用多项指标进行综合评价.6,7,8岁男童静态平衡能力的评价指标的数目相同,指标内容不同,对他们的评价应分别建立各自的评价指标体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付丽敏		33	249	10.0	14.0
2	崔景辉	河北师范大学体育学院	21	253	11.0	15.0
3	周建伟		13	36	3.0	6.0