谈谈语文教学中的背诵

• 作者: 邓申琼
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 背诵 小学语文教材 《课程标准》 《海底世界》 小学生 学习活动 引导学生
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

凡选人教材的课文，都有其闪光点。一个佳句，一段美文，一首好诗，常常要求学生能熟读成诵，在诵读中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。《课程标准》中也要求小学生能背诵古今优秀诗文160篇（段）。在教学中，怎样指导学生背诵呢？首先，师可导背。教师是学习活动的组织和引导者，在教学中，教师要发挥自己的引导作用，引导学生背诵。在小学语文教材《海底世界》这篇课文中，可这样进行。