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摘要:
教师在设计学案时,首先要考虑让学生学什么,怎样学,学到什么程度.其次要考虑学生在学习中遇到困难怎样解决,以培养他们自主学习的能力和运用知识的能力,这才是学校教育的根本目的.
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篇名 请站在学生视角设计学案
来源期刊 山西教育 学科
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年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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