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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着素质教育工作的不断推进,课程教学的方式也在逐渐变化发展。现在的课堂教学方式不再遵循陈旧的“满堂灌”方式,而是开展多方位教学。其中,合作学习是一种较为常见的方式。就教师在学生合作学习中的角色进行定位,希望能够为教育事业贡献绵薄之力。
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小组合作学习中教师的定位
小组合作学习
教师角色定位
学情分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师在学生合作学习中的角色定位
来源期刊 新课程 学科
关键词 教师 合作学习 角色定位
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 178-178,179
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱薪羽 1 0 0.0 0.0
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教师
合作学习
角色定位
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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