合作学习中教师角色的转变

• 作者: 韩欢
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教学模式 困境与危机 合作学习 角色转变
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教师教学模式会对学生产生深刻的影响.现阶段教师采用传统的教学模式在合作学习中引发了一系列的问题,导致教师面临着思想理念危机、领导权威危机和统筹能力危机.为改变这种现状,教师需要由“独白型教师”向“对话型教师”过渡,在合作学习的前期转变思想,扮演好“引路人”的角色;在合作学习过程中坚守原则,扮演好“领导者”的角色;在合作学习后期自我修炼,扮演好“辅导者”的角色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩欢	华东师范大学公共管理学院	2	6	2.0	2.0