高校新生双语教学实践研究——以经济地理学为例

• 作者: 夏敏 徐梦洁 霍颖
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 关键词: 高校新生 双语教学 经济地理学
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 教苑漫谈
• 页码范围: 206,180
• 页数: 2页
• 字数: 3070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2058.2009.10.155

摘要

以南京农业大学34名新生为调查对象,围绕<经济地理学>双语教学开展了三次问卷调查,研讨高校新生双语教学的可行性.调查表明:在高校新生阶段开展双语教学是可行的,但应注重中英文比重,采用渐进的教学方式,突出专业术语的讲授,这样才能确保双语教学的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏敏	南京农业大学公共管理学院	72	739	14.0	24.0
2	徐梦洁	南京农业大学公共管理学院	88	899	18.0	27.0
3	霍颖	南京农业大学公共管理学院	3	16	1.0	3.0