试谈八年级学生英语学习的分化

• 作者: 曹丽萍
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习 培养学生 新课程 分化 教学过程 主动探究 学习英语 自主学习 主动性 英语知识
• 年，卷（期）: wldh_2009,（8）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

笔者在近几年的新课程初中英语教学实践中发现:学生在八年级下学期的英语学习分化现象较为明显。该现象的产生,一方面,抑制了学生学习英语的主动性和积极性,容易使学生产生厌学的消极心理;另一方面,使得学生的英语学习基础薄弱,难以适应九年级的英语学习。对此,笔者以为,在英语课

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1	曹丽萍		2	0	0.0	0.0