试论美国护理学科建制化过程

• 作者: 刘慧玲 段志光
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理学 学科建制 美国 中国 研究
• 年，卷（期）: 2009,（14）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 1298-1300
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2009.14.050

摘要

为促进我国护理学本土化和国际化建设,以美国护理学科建制化过程为切入点,从护理教育、护理学术团体、护理学术期刊、专家社会角色、护理技术创新和护理行业标准6个方面对其组织过程进行了详细研究,提出两个值得重视和借鉴的观点,一是护理学在一个国家的发展必须从植入性转为生成性,二是大学在整个高等护理教育发展阶段起着决定性作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段志光	山西医科大学护理学院	161	702	14.0	16.0
2	刘慧玲	山西医科大学护理学院	14	12	2.0	3.0