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摘要:
虽然高中英语教学淡化了语法.但从某种程度上讲,我们的教学活动或者高考题目对语法有一定的要求,学生如果有了一定的语法基础,结合语境灵活运用,才能在做题中做出正确选择.
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巧设情境优化高中英语语法教学
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语法教学
情境教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于高中英语语法教学
来源期刊 陕西教育(高教) 学科
关键词 高中英语语法教学
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 教育纵横
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 2065字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2058.2009.10.089
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱麦花 6 0 0.0 0.0
2 王晓红 6 5 1.0 2.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语语法教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(高教)
月刊
1002-2058
61-1018/G4
大16开
陕西省西安市
52-175
2007
chi
出版文献量(篇)
8300
总下载数(次)
1
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