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摘要:
针对高职英语层次口语教学中的问题,在教学实践的基础上详细分析总结了学生中存在的主要心理问题并提出了相应的解决方法,为提高该层次的口语教学水平做了有益的探索。
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高职英语
口语教学
教学方法
教学模式
高职院校英语口语教学存在的问题与对策研究
高职英语
口语教学
问题
对策
高职生英语口语教学困境及对策
口语
学习障碍
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职英语口语教学中学生心理问题的分析与对策
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 高职教育 英语口语教学 心理障碍 心理辅导
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G448
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗润 西安外国语大学高职部 5 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
英语口语教学
心理障碍
心理辅导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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0
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