论高校英语口语教学中学生的主体地位

• 作者: 梁晨
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 英语教学 口语教学 口语训练 主体地位
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 字数: 3371字
• 语种: 中文

摘要

在提倡大学教学制度和教学模式改革的当下,针对高校英语专业学生而开设的英语口语课程也应当适应变革,不断地进行调整和改进.本文试图从学生在口语课堂中的参与地位角度,讨论学生在英语口语教学中应由单纯的参与者、学习者转变为组织者、主导者等主体地位,进而有效地提高英语口语教学质量和效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁晨	广西师范大学漓江学院	4	24	2.0	4.0