高职学生心理抗挫能力培养的途径和方法

• 作者: 陈桂兰
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 抗挫能力 培养途径
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 心理与图书
• 页码范围: 144-146
• 页数: 3页
• 分类号: G444
• 字数: 4185字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-260X.2009.04.062

摘要

挫折的普遍性和高职学生心理抗挫折能力的脆弱性决定了培养大学生抗挫折能力的重要性,文章从开展挫折认知教育、挫折预防教育、挫折应对教育等方面探讨抗挫折教育的途径和方法,从而培养大学生坚强的意志品质,促进他们健康成长,迎接时代的挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈桂兰		11	23	3.0	4.0