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摘要:
本文通过采用"小群体教学模式"在乒乓球选项课教学中进行实验研究,结果表明:"小群体教学模式"更能够提高学生的积极性,提高课堂学习气氛,促进学生之间的相互合作,培养学生的人际关系.
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文献信息
篇名 小群体教学模式在普通高校乒乓球选项课教学中运用研究
来源期刊 内江科技 学科 体育
关键词 小群体教学模式 高校 乒乓球 教学
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 体育科技
研究方向 页码范围 144,190
页数 2页 分类号 G84
字数 3090字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.11.126
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林强 浙江林学院体军部 3 36 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小群体教学模式
高校
乒乓球
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
总被引数(次)
35459
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