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摘要:
虹口区第四中心小学办学20年至今,始终以"让学生乐于学习"为办学理念,以科研为先导,以改革课堂教学、改变师生学习方式为目标,不断促进教师专业发展,深化校园文化建设的内涵,使学校在发展中得以提升。在长期的办学过程中,学校十分注重通过科研来提高教师的学习力。学校依照三年规划,
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篇名 上海市虹口区第四中心小学——协同教学奏响学习共赢乐章
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 上海市虹口区 学习方式 中心小学 协同教学 教师专业发展 乐章 共赢 校园文化建设
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0003
页数 1页 分类号 G527.51
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研究主题发展历程
节点文献
上海市虹口区
学习方式
中心小学
协同教学
教师专业发展
乐章
共赢
校园文化建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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