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摘要:
【正】由于受到计算机技术发展水平的限制和使用多媒体进行课堂教学经验不足的影响,不可避免地也带来了一些负面效应。因此,如何最大限度地扩大它的正面效应缩小它的负面效应,就成了值得我们研究的新课题。下面从几个方面谈谈对这个问题的思索。
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重要作用
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多媒体技术
高中数学
课堂教学
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中数学课多媒体教学的思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中数学课 技术发展水平 数形结合 传统教学手段 认知工具 注意选择性 函数图像 多媒体课堂 知识建
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-122
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄姝 4 1 1.0 1.0
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节点文献
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学课
技术发展水平
数形结合
传统教学手段
认知工具
注意选择性
函数图像
多媒体课堂
知识建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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