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摘要:
怎样才能让学生喜欢上“两课”,首先必须引导学生端正对“两课”的态度,同时要转变教育模式,改进教学方法,实现教育手段的创新。
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文献信息
篇名 如何激发学生学习“两课”的兴趣
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 “学高为师” 人格魅力 灵活多样 通俗易懂
年,卷(期) sxjygjb_2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈芳龄 西安航空职工大学试飞院工学院经济教研室 5 1 1.0 1.0
传播情况
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2004(1)
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“学高为师”
人格魅力
灵活多样
通俗易懂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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