转变观念,迎接新时期历史教学

• 作者: 吴军
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 新时期教育 教育理念 历史课堂 历史教师 个体差异 历史教育 问题设置 布鲁巴克 课本剧
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

【正】最近几年,"以人为本"的观念被越来越多的教师接受。强调个性是现代教育的标志,今天的教育不再是按照固定的模式,把学生装入其中,根据原来教育理念进行填鸭式的教育。应该把承认个体差异的合理性是新时期教育的基本原则之一,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴军		3	0	0.0	0.0