化学实验是实现化学教学创新的重要途径

• 作者: 吕秀凤
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 化学科学 感性知识 教学效果 感性材料 思维能力 洗气瓶 观察习惯 学习动机 心理素质 观察活动
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

【正】化学实验是化学科学认识的源泉,化学实验中学生观察能力是指学生观察实验过程及现象,获得生动的感性知识,然后进行积极思维,把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳,上升成理性认识,形成正确概念的能力。可见,培养学生的观察能力是培养实验能力的前提,也是发展智力

作者信息

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1	吕秀凤		2	0	0.0	0.0