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摘要:
本文以当代大学校园中流传的几个代表性的圈套故事为案例,分析了圈套故事的叙事特点:故事讲述者一般都是以第三人称全知视角(外视点)讲述;讲述者和听者与故事发生了角色重合,共同完成了一个封闭的故事结构;当代圈套故事大都采用了传统民间故事的母题和叙事形式。本文还追溯了圈套故事的传承动因和讲述历史:圈套故事与我国的“掰人”传统有很深的联系;圈套故事的讲述历史很悠久。
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文献信息
篇名 圈套故事散论
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 圈套故事 叙事特点 “掰人” 传统 传承
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号 G613.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾平 湖北孝感学院文学与新闻传播学院 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
圈套故事
叙事特点
“掰人”
传统
传承
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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