浅谈探究式教学模式在高中物理教学中应用

• 作者: 王学才
• 来源期刊: 学问（下半月）
• 关键词: 探究式教学 高中物理 教学
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

物理学是一门以实验为基础的科学.中学时期是青少年准备跨入科学与技术大门的启蒙阶段.在我国,随着新一轮基础教育课程改革的全面推进,新课程倡导在课程实施中引导学生质疑、调查、探究,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习.高中物理教学必须考虑学生的年龄特征与心理特点,要特别注意学生从认识的感性阶段向理性阶段过度.本文结合最近国家教育部颁布的中学物理课程标准,从理论上分析了新课程标准中理念,讨论了探索式教学模式.

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1	王学才		1	0	0.0	0.0