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2029
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学问
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投稿
xuewen
主办单位：
省文联
中国教育管理学会
ISSN：
1009-5241
CN：
22-1273/C
出版周期：
半月刊
邮编：
130024
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 网络计算,结合了客户机/服务器结构的健壮性、Internet面向全球的简易通用的数据访问方式和分布式对象的灵活性,提供了统一的跨平台开发环境,基于开放的和事实上的标准,把应用和数据的复杂性从...
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刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 地基沉陷是沿河岸治理工程的关键,它关系到建筑物、工程的最终质量.针对某河沿河岸同地段、不同的地质条件,总结出几种适用的地基沉陷的对策方法挖除置换法、砂垫层法以及固结法,并对每种方法做了详尽地...
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刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 随着计算机日益普及,机械图样越来越多地使用计算机绘制,且企业中机械图样也普遍使用AutoCAD 平面绘图软件绘制,如何提高制图员的绘图速度显得尤为重要.本文介绍AutoCAD 使用技巧,对制...
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刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 小学教育是21世纪人才的竞争基础,要提高整个教育的质量必须抓好小学教育,作为小学阶段的教育者,小学教师的业务素质尤为重要.本文以小学语文教师为研究对象,结合小学语文教师的业务素质现状,进行深...
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刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 中等职业学校的Office学科是计算机专业学生技能过关和对口升学必考的一门,也是学生步入社会应用最多的一门,所以,对此学科的教学就显得尤为重要,教师有一个好的教学方法,课堂教学就可以起到事半...
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6. 浅谈高中英语任务型教学刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 高中<英语新课程标准>倡导任务型教学,同时对英语教师提出了更高的要求,正确理解任务型教学是英语教学成败的关键.本文试图从任务型教学的定义,要求以及存在的总是几个方面来阐述本人对高中英语任务型...
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刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 要形成良好的班风,必须制订相应班规班纪.根据班级具体情况,在全体同学的讨论研究下,制订相应的班规班纪.一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍和积极分子.整洁的教室环境不仅可以培养学生良好...
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8. 浅谈主体教育下的合作学习刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在国家推行素质教育的前提下,培养学生的合作学习是教学中的重要环节.使学生在活动中增强团队意识和协作能力,同时对他们的创新能力和实践能力也有一定的提高,在教学中应大力提倡.本文对合作学习的理论...
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刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 作为基础性学科的语文教学注重创新教育意义十分重大.我们要抓住"活"这个中心做好创新教育这篇全新的文章.要创设宽松、和谐的教学氛围,增强教学的民主性;要注重因材施教,精心设计,增强教学的针对性...
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10. 如何培养学生的英语学习兴趣刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 充分调动学生的学习兴趣,让英语课堂充满活力,使学生在成功的快乐中掌握英语知识,能够为学生今后的学习发展打下良好的基础.本文从创设生动的课堂情境,精心设计趣味游戏,以及愉快的方式结束来阐述如何...
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11. 数学教学中教学情境的创设刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 学习是一种有意识性的活动,课堂教学要充分激起学生的求知欲,使原本枯燥的数学富有趣味性.本文就高中数学的有关问题进行剖析,通过教师的精心设计教学情境来充分调动学生的积极性.
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12. 浅谈新课标理念下的数学教学刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： <数学课程标准>使用了较多的"经历……的过程,获得……的体验(感受)",可见,数学学习离不开个体的体验.学生需要在自主探究中体验"再创造",在实践操作中体验"做数学",在合作交流中体验"说数...
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13. 快乐识字识字快乐刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在新课程改革的催动下,识字这一最关键也是最缺乏趣味性的环节亦急待改革,识字教学应该从学生的需要出发,采用多种多样的能激起学生识字兴趣与欲望的教学手段,使学生积极主动地认识汉字.让学生在情境中...
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刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 通过对课堂教学的一定研究,本文尝试运用参与式教学模式,融入现代教学技术,论述了现代教学技术融进参与式教学模式的基本要素及其各要素的所起到的作用,并着重论述了现代教育技术融进参与式教学的过程模...
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刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 现代教育区别于传统教育的显著特征就是尊重学生的主体位,注重唤醒学生的主体意识,能够充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,促使学生生动活泼、主动和谐地发展.如果说课堂是舞台,那么舞台上的演...
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刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 本文着力于阐述良好的课堂气氛对于学生英语学习的重要促进作用以及营造活跃课堂气氛以促进学习兴趣的具体方法,以此为改善农村小学英语教学难的问题提供一点建设性的参考.
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17. 德育在小学语文教学中的渗透刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 抓住题眼,利于学生接受思想品德教育.图文结合,激起学生情感的共鸣.加强朗读,以读传情悟道.在拓展延伸中渗透.
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18. 浅析亚里士多德的悲剧情节论刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 本文试图通过对悲剧的起源及发展等对亚里士多德的悲剧精神进行分析,并结合他的美学著作<诗学>从悲剧情节的构成、取材、技巧、功能四个方面进行分析,深刻的理解他的悲剧情节论.
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19. 探析庄子自然观所映射的设计思想刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： <庄子>一书中有着丰富的工艺造物思想和设计思想.它的整个哲学思想的核心基础是人与自然的关系--人和自然相互影响,息息相关.诸如"以天合天"的设计观、"与物无际"与"物有际"的造物观、"忘适之...
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20. 艺苑奇葩——探究漆画艺术的魅力刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 漆画是在漆器装饰艺术的基础上发展起来的.漆画的发展与漆器的发展是一脉相承的,因为它们离不开 "漆"的母体.古代漆画与帛画,画像砖、石一起填补了古代绘画史的空白,体现出华夏民族丰富的精神创造....
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21. 课改之风吹进课堂刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 新课程改革如今在很多地方已经开始实施,对新课改的思想与理念的把握也已经有了深入.比如新课改提倡变革学生的学习方式,引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习,已经频繁见诸于各种新课程示范课.它...
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22. 初中化学解题推理思维的案例分析刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在初中化学教学阶段,学生思维的运作形式主要是具体形象的推理思维,本文主要结合具体的案例,从定性推理思维和定量推理思维两个方面加以分析.
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23. 培养学生的作文兴趣之我见刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 作文是语文考试中的重点,作文教学也受到语文教师的重视,而在作文教学中教师对写作技巧的精辟分析固然重要,但学生是写作的主体,所以在作文教学中培养学生写作的兴趣和激发他们强烈的表达欲望是更为关键...
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24. 分类思想在数学教学中的树立和运用刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 本文根据课堂教学实践和感悟,从数学思想的一个侧面--分类讨论思想,探讨了在数学教学中如何树立和运用这一思想,浅析了以渗透、点明、熟练、深化这些措施培养和发展学生的思维能力,初步理解和运用唯物...
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25. 心灵感悟刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 企业家VS思想家 一个朋友说要做创业路上的思想家我对此激赏不已!世界上不缺商人、企业家但其兼具思想家宏大气度、博览精思、淡定高远境界者却凤毛麟角;思想家即使只有半部残卷也可永世流传、恩泽后...
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26. 中专英语教学中的形成性评价刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 评价是英语教学的重要因素.如何正确地运用教育评价,对于提高教学质量起到重要作用.在中等专业学校的英语教学中,对于形成性评价方面的研究和实践还并不多,因此本论文要试图探索一下形成性评价在中专英...
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27. 管理沟通互动式教学方法研究刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 本文运用管理学中的管理沟通理论以及心理学上的互动理论为基础,重点介绍了管理沟通理论下互动式教学方法,这种互动方法要求老师有民主领导风格,对学生的期待,敞开心扉,指导与激励,以期对课堂教学提供...
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28. 《赤物》中的地理环境决定论刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 杰克.伦敦的科幻小说在其众多作品中可谓是别具一格,<赤物>便是其创作的一篇科幻小说的佳作.由于故事发生在特定的地理环境下,本文中,对地理环境决定论作了阐述,将地理环境决定论运用于该小说,旨在...
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刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 房地产泡沫的产生与金融支持过度有密切的关系,文章主要针对我国近年房地产金融支持程度的现状进行实证分析并对房地产调控政策提出建议.
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30. 大学人文教育与科学教育的融合研究刊名： 学问发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 本文探讨了人文教育与科学教育相融合的现实必要性,提出了大学人文教育与科学教育相融合的若干举措.
学问基本信息
| 刊名 | 学问 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 省文联 中国教育管理学会 | 主管单位 | 中国教育管理学会 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1009-5241 | CN | 22-1273/C |
| 邮编 | 130024 | 电子邮箱 | kjtszzs@yahoo.com.cn |
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