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摘要:
现代教育区别于传统教育的显著特征就是尊重学生的主体位,注重唤醒学生的主体意识,能够充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,促使学生生动活泼、主动和谐地发展.如果说课堂是舞台,那么舞台上的演员应当是学生,教师只是导演,一出戏的效果如何,主要是由演员的表演来决定的.所以,学生才是英语学习活动中的真正主体.强化和体现学生的主体地位涉及到很多方面的内容.现从英语教学方面,谈谈如何充分发挥学生的主体地位.
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语感
英语思维
语言实践
发挥学生在高中英语教学中的主体作用的策略探讨
分层教学
合作性学习
课堂活动
多媒体
思维发展
内容分析
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文献信息
篇名 如何在英语教学中充分发挥学生的主体地位
来源期刊 学问(下半月) 学科
关键词 英语教学 学生 主体地位
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
学生
主体地位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学问
半月刊
1009-5241
22-1273/C
大16开
吉林省长春市新发路329号
12-84
1982
chi
出版文献量(篇)
2029
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2
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375
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