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摘要:
本文针对目前土木工程专业力学类课程存在的门数多、跨度大、学时分配及相互衔接不顺畅、教学手段单一等问题,根据课程的发展趋势和专业要求,提出了此类课程的系统性和创新性教育方法。通过优化教学资源,改革教学手段,加强各课程间教学内容和教学方法的联系与统一,帮助学生建立起大力学的概念,培养他们利用力学知识分析问题解决问题的能力,从而提高土木工程专业力学类课程的教学效果。
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课程内容
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创新能力
土木工程
施工课程
改革
浅谈力学在土木工程中的应用与发展
力学
土木工程
应用
发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 土木工程力学类课程系统性及创新性实践与研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 力学类课程 系统性 创新性 教学手段
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱继生 西安科技大学建筑与土木工程学院 42 263 5.0 15.0
2 文艳芳 西安科技大学建筑与土木工程学院 23 117 6.0 9.0
3 熊光红 西安科技大学建筑与土木工程学院 14 72 4.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
力学类课程
系统性
创新性
教学手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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0
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