生活中提炼新知,合作交流中追求发展——《认识人民币》课堂实录与思考

• 作者: 崔丽萍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 反思 情境 有效合作交流 数学与生活
• 年，卷（期）: 2009,（18）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 62,64
• 分类号: G623.5
• 字数: 1345字
• 语种: 中文

摘要

心理学研究表明:兴趣是最活跃最现实的心理成分,是一种带趋向性的心理特征.当学生对某种事物发生兴趣时,他们就会主动地积极地执着地去探索.而反思又是一个教师成长的必经之路,本文就是笔者听课过程中的一些思考.