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【正】一、把握学科特点,更新教学观念1.学科特点要把握好本学科的教学,首先要深刻认识到本学科的有关个性和共性。首先,信息技术课程是一门理论和实践紧密结
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文献信息
篇名 浅谈中学信息技术教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 中学信息技术 计算机文化 电子邮局 应试能力 思考能力 有目的的学习 计算机水平 教育教学内容 学习
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G633.67
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1 柴媛媛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学信息技术
计算机文化
电子邮局
应试能力
思考能力
有目的的学习
计算机水平
教育教学内容
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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