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摘要:
新课程发展的核心是新课程理念的落实──教师行为的转化.尤其是对广大中小学农村物理教师来讲更要经过一个艰难的转化历程.目前我们学校大多数的农村学生的家长,都是知识缺乏,大多数的家长在忙于改变自家的经济状况,不懂得或无时间顾及教育自己的子女,没有真正的懂得知识、能力的重要性.因此直接影响了学生的学习积极性和学习观念.
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文献信息
篇名 浅谈新课标下的物理教学
来源期刊 学问(下半月) 学科
关键词 素质教育 物理教学 农村 学习兴趣
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 普教研究
研究方向 页码范围 138
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字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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素质教育
物理教学
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
学问
半月刊
1009-5241
22-1273/C
大16开
吉林省长春市新发路329号
12-84
1982
chi
出版文献量(篇)
2029
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2
总被引数(次)
375
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