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摘要:
近年来,技工教育面临着前所未有的招生难、教学及管理难、分配难这三大难题,如何走出困境,使技工教育走上良性发展的道路,各校从不同的方面进行着积极的探索.针对技校生整体素质下降的事实以及社会需求、家长需求、学生个人需求日益多样化、个性化等特点,我们从教学管理体制的改革上着手,对技工学校如何实行学分制和弹性学制进行了一些初步探索,希望能最大限度地调动全体学生的学习积极性和主动性,使每一个学生能在自己已有的素质基础上得到比较适合的教育,从而有效地促进教学质量的提高.本文简单介绍了我校试行的学分制的一些具体情况,希望能对大家有一定的借鉴.
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文献信息
篇名 技工学校实行学分制的探讨
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 技工学校 学分制 探索
年,卷(期) 2009,(14) 所属期刊栏目 职教与成教1
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号 G71
字数 6397字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.14.121
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚国辉 16 14 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
技工学校
学分制
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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