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对中药制剂分析教学模式改革的探索
对中药制剂分析教学模式改革的探索
作者:
曾元儿
王术玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中药制剂分析
教学模式
PBL
开放式实验教学
摘要:
目的 为培养实践能力强的中医药创新人才,探索中药制剂分析教学模式的改革.方法 课堂教学以学生为本,开展PBL;增加设计性实验,实施开放式实验教学;考核指标多样化,以"活"考"活".结果 在中药制剂分析教学中采用PBL与开发式实验教学相结合,收到满意的效果.结论 PBL与开放式实验教学联合运用可加强学生创新能力的培养,提高教学效果.
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文献信息
篇名
对中药制剂分析教学模式改革的探索
来源期刊
卫生职业教育
学科
教育
关键词
中药制剂分析
教学模式
PBL
开放式实验教学
年,卷(期)
2009,(2)
所属期刊栏目
高教研究
研究方向
页码范围
9-10
页数
2页
分类号
G420
字数
2819字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-1246.2009.02.004
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王术玲
广州中医药大学中药学院
43
199
8.0
12.0
2
曾元儿
广州中医药大学中药学院
121
1335
22.0
30.0
传播情况
被引次数趋势
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研究主题发展历程
节点文献
中药制剂分析
教学模式
PBL
开放式实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
主办单位:
甘肃省医学科学研究院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-1246
CN:
62-1167/R
开本:
大16开
出版地:
兰州市东岗西路60号
邮发代号:
54-85
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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