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摘要:
目的 为培养实践能力强的中医药创新人才,探索中药制剂分析教学模式的改革.方法 课堂教学以学生为本,开展PBL;增加设计性实验,实施开放式实验教学;考核指标多样化,以"活"考"活".结果 在中药制剂分析教学中采用PBL与开发式实验教学相结合,收到满意的效果.结论 PBL与开放式实验教学联合运用可加强学生创新能力的培养,提高教学效果.
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文献信息
篇名 对中药制剂分析教学模式改革的探索
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 中药制剂分析 教学模式 PBL 开放式实验教学
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G420
字数 2819字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.02.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王术玲 广州中医药大学中药学院 43 199 8.0 12.0
2 曾元儿 广州中医药大学中药学院 121 1335 22.0 30.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中药制剂分析
教学模式
PBL
开放式实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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