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摘要:
为了更好地促进家庭经济困难学生的全面发展、进一步做好受资助后的家庭经济困难学生的教育工作,本文从以学生为本的核心思想出发,探索构建高校家庭经济困难学生"后资助"机制,将资助后的工作赋予更多的育人理念,提出了提高帮困助学育人功能的建议.
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文献信息
篇名 高校家庭经济困难学生"后资助"机制的构建研究
来源期刊 改革与开放 学科 教育
关键词 后资助 经济困难 育人
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号 G459
字数 2429字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
后资助
经济困难
育人
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
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