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摘要:
一、教学目标 知识与技能: 1.字词会写会读,理解意思。 2.在具体的语境中把握词、句子的意思和表达效果 3.概括段落内容。 过程与方法: 1.通过预习,扫除字词障碍,熟悉课文。
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文献信息
篇名 梁衡的《夏感》教学设计
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 教学设计 梁衡 教学目标 表达效果 字词 意思 预习 课文
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G424
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋小燕 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
梁衡
教学目标
表达效果
字词
意思
预习
课文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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