论研究性教学对大学生就业能力培养的促进作用

• 作者: 田珍 黄春燕
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性教学 就业能力 促进作用
• 年，卷（期）: 2009,（38）
• 所属期刊栏目: 高教高职研究1
• 页码范围: 198-200
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4279字
• 语种: 中文

摘要

就业能力不足是造成大学生就业困难的根本原因,而研究性教学则可以较好地解决这一问题.研究性教学可以分为研究性课堂教学、研究性实践教学及研究与创新等三种具体的教学模式,就业能力也可以用能力、思维和素质来衡量.本文认为研究性课堂教学有利于能力基础的提升与获取、利用信息能力的培养;研究性实践教学有利于思维基础的提升和统筹、合作与交际能力的培养:研究与创新有利于素质基础的提升和系统运作能力、多种科技手段工作能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄春燕		25	130	4.0	11.0
2	田珍		38	274	9.0	15.0