作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中化学新课标对中学化学教学主要研究方向赋予了新的指导思想,其中关于有效课堂教学所要求教师在课堂教学中注重学生主体性,形成良性互动,关注情感交流,显非常重要.本文结合新课改,对中学化学教学主安研究方向进行了尝试性的小结并面对对新课标的研究方向就如何进行课堂教学更有效提出自己的一点建议,以期对我们的教学时间提供帮助.
推荐文章
高中化学新课程教学策略与思考
新课程改革
课程内容
角色转变
教师素养
新课程理念下高中化学有效教学研究
新课程理念
高中化学
有效教学
新课程背景下高中化学教学方法研究
新课程
高中化学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程高中化学教学主要研究方向和教学思考
来源期刊 湖南中学物理·教育前沿 学科 教育
关键词 新课标 研究方向 有效教学
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 反思与交流1
研究方向 页码范围 109
页数 分类号 G633.8
字数 1905字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
研究方向
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
论文1v1指导