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摘要:
【正】学习工具的革命,必然引起教学模式的变革。目前,课程改革的模式林林总总,或以学科为中心,或者以学习者为中心,或者以问题为中心来设计。其中,现代信息技术与课程整合就是以学习者为中心的课程整合模式。信息技术的现代化极大地促进了
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文献信息
篇名 浅谈信息技术与语文教学整合
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 教学整合 学习工具 探索能力 敏锐感 投影片 教学观 整合模式 思维能力 创造性思维
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G633.3
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘坤 6 25 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教学整合
学习工具
探索能力
敏锐感
投影片
教学观
整合模式
思维能力
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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