分析人物形象不应定格化——对创生性教学理念的一点理解

• 作者: 安具小惠
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 新课程改革 创生性教学 人物形象 定格化
• 年，卷（期）: 2009,（28）
• 所属期刊栏目: 文学语言学研究2
• 页码范围: 279-280
• 页数: 2页
• 分类号: H1
• 字数: 3447字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革提倡创生性的教学理念,本文从分析人物形象不应定格化的角度实现"关注学生个性发展"、"尊重学生不同的见解"的教学目标,论述小说教学中应怎样贯彻创生性教学理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安具小惠		1	0	0.0	0.0