高职数学教学中如何培养学生的创造性思维

• 作者: 许萍
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 直觉思维 逆向思维 数学猜想
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 310
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

本文分析了高职数学教学中培养学生创造性思维的重要性，并给出了在高职数学教学中培养学生的创造性思维的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许萍	江苏常州轻工职业技术学院基础部	3	0	0.0	0.0