"随即通达教学"在化学课堂教学中的应用

• 作者: 毛艳滨
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂教学 随即通达教学 应用
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 202,199
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4421字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.03.176

摘要

随即通达教学方式认为,对同一内容的学习要在不同时间多次进行,每次的情境都是经过改组的,而且目的不同,分别着眼于问题的不同侧面,这会使学习者对概念、知识形成新的理解.本文以"木炭与浓硫酸"反应产物的检验等相关内容为例,阐述了随机通达教学在中学化学课堂教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛艳滨		1	4	1.0	1.0