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摘要:
【正】进入21世纪,"知识经济""全球化""信息化""网络化""数字化时代""学习型社会""终身教育"等一连串字眼,预示着社会的飞速发展变化,同时也意味社会价值观念的多元化及道德的冲突。这对我们教育工作者来说,是一个重要的课题。自己虽然从事职业教育时间不长,但在实践中坚持以德育为首,多途径强化职业道德教育,与学生交朋友,给学生关爱,是笔者在教学实践中坚持的一项重要原则。
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文献信息
篇名 试谈如何在关爱中进行职业道德教育
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 职业道德教育 终身教育 教育工作者 社会价值观念 职业道德行为 团结友善 自我教育能力 青年志愿者活
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G711
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1 李化勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业道德教育
终身教育
教育工作者
社会价值观念
职业道德行为
团结友善
自我教育能力
青年志愿者活
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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