浅谈如何向课堂要效率

• 作者: 韩刚
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 思想教育 课堂教学 双向互动 如何向 教学改革 文化知识 课堂小结 学习时间 导课 知识的巩固
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】教学是一种特殊的认识活动,是一个师生双向互动的过程。课堂教学是学生在校期间学习文化知识的主阵地,也是对学生进行思想教育的主渠道。课堂教学的精髓是师生的相互交流、相互影响。随着新一轮教学改革的深入贯彻执行,各学校都按国家规定开足开全了课程,加之每周五天的学习时间,学生的压力大,时间紧,任务重,在有限的时间里,为让学生获取更多的知识信息,教师应如何提高课堂教学效率呢?我认为教师应该在以下几个环节上下大力气。

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1	韩刚		1	0	0.0	0.0