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摘要:
学生的英语口语学习方式改革是英语教学改革的重要组成部分.阐述校本课程开发的含义,调查高职医学英语口语校本课程设置存在的问题,提出相关的改革建议.
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现存高考模式下高中英语口语作为校本课程的构想与策略
英语口语校本课程
口语练习
表达需求
话题选择
全员参与
校本课程实施:问题、影响因素及建议
校本课程实施
问题
建议
英语口语教学存在的问题及对策
问题
口语教学
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 高职医学英语口语校本课程设置存在的问题及改革建议
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 高职医学 英语口语 校本课程
年,卷(期) 2009,(21) 所属期刊栏目 课程改革与教材建设
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号 G420
字数 3144字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.21.072
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 运怀英 36 244 8.0 15.0
2 崔博 12 23 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职医学
英语口语
校本课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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