巧设情境注重体验

• 作者: 顾彩虹
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 巧设情境 《品德与社会》课程 《品德与生活》 道德知识 情绪体验 心理学研究 行为准则 学生
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

情绪心理学研究表明,在道德知识的传授过程中,如果学生没有产生相应的情绪体验,那么这些知识对他们来讲就是外在的东西,或仅仅是考试时的答案;只有当学生产生了相应的情绪体验,他们才能理解和感悟这些知识的价值与意义,并将之内化为自己的行为准则。由此我想到了我们的《品德与生活》、《品德与社会》课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾彩虹		11	0	0.0	0.0