从"ε-N"定义浅谈微积分入门

• 作者: 张雪峰 李文林
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 数列极限"ε-N" 定义 极限教学
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 设计与案例
• 页码范围: 131-131,142
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2852字
• 语种: 中文

摘要

极限是学生学习微积分首要掌握的重要概念.极限理论贯穿整个微积分教学,由于它的高度抽象性,是教与学中的一个难点,本人结合自己多年的数学,结合国内外相关教材,对"ε-N"的教学做了一些分析和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文林	安阳师范学院数学与统计学院	10	16	2.0	4.0
2	张雪峰	安阳师范学院数学与统计学院	11	8	1.0	2.0