浅谈医学院校《计算机应用基础》的教学改革

• 作者: 苏艳
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 高职教育 教学模式 教学形式 组织实施 自学能力
• 年，卷（期）: 2009,（12Z）
• 页码范围: 10012-10013
• 页数: 2页
• 分类号: TP3-4

摘要

20世纪90年代以来,以信息技术为代表的现代高新技术飞速发展,社会对增强个体学习能力的要求越来越强烈,迫切要求人们能够通过自主学习来不断拓展知识和技能。大学生必须具备主动、自主学习的强烈愿望和能力,才能更好的适应社会发展的需要。《计算机应用基础》是高校非计算机专业的计算机公共基础必修课,是建立在中小学信息技术课程学习的基础上,进一步对计算机基础理论知识的系统化学习和操作技能进一步提高的课程。随着教学改革的深入,"加强素质教育、增强质量意识"的思想和观念逐渐渗透到高等教育教学中,高校教师应从建构主义理论的基本环节着手,对计算机应用基础教学模式进行研究、探索,构建"基于校园网络环境下的以自主学习为核心的自主探索式教学模式",在教学方法和手段的运用上做到推陈出新,为学生创设更为良好的自主学习环境。该文针对高等职业教育中的《计算机应用基础》课在高职院校教学中存在的问题进行了分析和探讨,结合教学实际,提出了具体措施与建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏艳	商丘医学高等专科学校网络中心	12	27	2.0	5.0