如何理性应对学生的厌学现象

• 作者: 鲁鸿昌
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 厌学现象 小学生 理性 学习效率 恶性循环 厌学行为 恶作剧 童年期
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5

摘要

厌学现象可能人都有过，然而，当这种现象稳定出现在学生身上的时候，就可能弱化学生进一步学习的动机，降低学习效率，并形成恶性循环。有厌学行为的学生往往有一些共性：焦虑不安、无奈、惧怕学习、怕见老师；作业不做，或者抄袭应付，更为严重的是在学校中恶作剧，甚至辍学等。据调查，童年期，有厌学现象的小学生占总数的5％-10％左右，而且，随年级增加呈现上升趋势。面对这种严峻趋势，教师怎么办？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁鸿昌		2	1	1.0	1.0