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摘要:
教师要讲那些学生似懂非懂的问题,讲教材的重点和难点.当学生对某个难点处于"山穷水尽疑无路"时教师给以恰当的点拔、提示,使学生顿时醒悟,感到"柳暗花明又一村".因此,精讲点拨是教师充分展示自身教学艺术,提高教学实效的过程.
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文献信息
篇名 新课标下高中思想政治教学中进行精讲点拨的思考
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 社会科学
关键词 高中 思想政治课 精讲点拨 课堂模式
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 中学教育
研究方向 页码范围 183-183
页数 1页 分类号 G3631
字数 2187字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2009.10.150
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研究主题发展历程
节点文献
高中
思想政治课
精讲点拨
课堂模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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