作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
案例教学近年来在国内高校的一些学科的教学中得到了广泛的应用。基于网络资源利用的案例教学模式的教学过程一般包括"呈现案例——引出问题——分析案例——解决问题——归纳总结"五个环节。实践中两位高校老师根据这些环节进行了具体的教学实践。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高校基于网络资源利用的案例教学模式研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 高校 网络资源利用 案例教学模式
年,卷(期) 2009,(3X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2097-2098
页数 2页 分类号 TP399
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张化东 广州大学新闻与传播学院 7 11 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高校
网络资源利用
案例教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导