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摘要:
【正】一、创设问题情境,激发学生的学习兴趣创设问题情境,就是在教材内容和学生求知心理之间制造一种"不协调",把学生引入一种与问题有关的情境的过程。教师在物理教学中通过创设问题情境,注重学生参与课堂教学活动和培养学生思维,有利于对学生创新能力的培
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关键词云
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文献信息
篇名 高中物理情景教学探索
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中物理 情景教学 求知心理 课堂教学 课堂实验教学 平抛运动 分速度 最近发展区 新课程 小组讨论
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号 G633.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭娟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
情景教学
求知心理
课堂教学
课堂实验教学
平抛运动
分速度
最近发展区
新课程
小组讨论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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