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摘要:
通过对某高中新引进的几位师范院校毕业生的听课、观察、记录以及自身体会后,发现刚刚走出校门的师范毕业生与老教师存在一定差距,普遍存在一些共性问题.这些问题在一开始就影响了新教师的专业成长,因此针对此问题从师范院校对师范毕业生的培养视角进行了深入的研究、提出了一些解决策略,希望能够从"源头"上解决这些困扰新教师的问题,为师范院校更好地培养优秀的毕业生起到一个借鉴作用.
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文献信息
篇名 师范毕业生初进课堂存在问题及对策研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 课堂教学 对策研究
年,卷(期) 2009,(30) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 2324字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
对策研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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