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摘要:
语文教学目的是培养学生的语文能力.某种意义上讲,这种语言能力不是别的,就是语感.因此,小学语文教学必须走进生活,培养学生的直觉思维,在对生活的体验过程中,训练学生的语感能力,培养学生的审美能力,其培养途径和策略为:在朗读中积累语感,在生活中品味语感,在情境中深化语感,在运用中内化语感.
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培养
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文献信息
篇名 语文教学如何培养学生语感
来源期刊 学问(下半月) 学科
关键词 语感 语文教学
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 普教研究
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
语感
语文教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
学问
半月刊
1009-5241
22-1273/C
大16开
吉林省长春市新发路329号
12-84
1982
chi
出版文献量(篇)
2029
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2
总被引数(次)
375
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