新课标下数学教学的几点思考

• 作者: 周翠青
• 来源期刊: 学问（下半月）
• 关键词: 数学教学 互动 合作 探究
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 普教研究
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新的课程标准下,要求广大数学教师转变传统的教学观念和教学模式,教师角色从以前的"传道,授业,解惑"中解脱出来,转变为课堂的组织者,引导者;创设"自主,合作,探究"的课堂教学模式,让学生在教师的指导下感悟新知,获取新知,从而实现由"学会"到"会学"的转化,使教学过程变成师生之间积极交流互助,共同发现的过程.