电动力学课程教学中引入普通物理知识的作用

• 作者: 何良明 李雪梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 电动力学教学 光波 电路
• 年，卷（期）: 2009,（26）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 32,34
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3428字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.26.024

摘要

文章针对电动力课程的教学比较抽象和枯燥的特点,在教学过程中不断引入光学和电磁学的知识,既能使学生理解生活中各种光学和电磁学现象的本质,还可以增加学生学习电动力学课程的兴趣,使抽象的理论知识形象化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何良明	广西民族大学物理与电子工程学院	14	21	3.0	4.0
2	李雪梅	广西民族大学物理与电子工程学院	7	10	2.0	2.0